วันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2560

  วันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2560

สิ่งที่เรียน

1. เพื่อนนำเสนอคำคม

เลขที่9

                                      

เลขที่ 10

โครงสร้างขององค์กรและการจัดระบบบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

การบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

การจัดประเภทและรูปแบบสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในประเทศไทย

จะดูจำนวนผู้เรียนเป็นหลัก

1. โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดเล็ก 1-65 คน
2. โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดกลาง 65-120 คน
3. โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดใหญ่ 120 คนขึ้นไป

โครงสร้างบริหารสถานศึกษา

หลักในการบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

การบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในยุคปฏิรูป

หลักการในการบริหารแบบโรงเรียนเป็นฐาน

สรุปการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

ศาสตร์ทั้ง 5 ขององค์กรแห่งการเรียนรู้

การทำองค์กรเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้

สาระสำคัญของการบริหารแบบมีส่วนร่วม

ผลดีของการบริหารแบบมีส่วนร่วม

ข้อจำกัดของการบริหารแบบมีส่วนร่วม

การบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

การจัดประเภทและรูปแบบสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในประเทศไทย

จะดูจำนวนผู้เรียนเป็นหลัก

1. โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดเล็ก 1-65 คน
2. โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดกลาง 65-120 คน
3. โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดใหญ่ 120 คนขึ้นไป

โครงสร้างบริหารสถานศึกษา

หลักในการบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

การบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในยุคปฏิรูป

หลักการในการบริหารแบบโรงเรียนเป็นฐาน

สรุปการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

ศาสตร์ทั้ง 5 ขององค์กรแห่งการเรียนรู้

การทำองค์กรเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้

สาระสำคัญของการบริหารแบบมีส่วนร่วม

ผลดีของการบริหารแบบมีส่วนร่วม

ข้อจำกัดของการบริหารแบบมีส่วนร่วม

ประเมินผล

ตนเอง  แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียนให้ความร่วมมือกับเพื่อนและอาจารย์เป็นอย่างดี

เพื่อนๆ เพื่อนมีคุยบ้างแต่ทุกคนก็ฟังทุกครั้งแต่งกายเรียบร้อยให้ความร่วมมือในตอนทำกิจกรรมดี

ผู้สอน แต่งการเรียบร้อยเตรยมตัวมาสอนได้ดี มีเทคนิคต่างๆมากมายมาให้เนื้อหาและวิธีการสอนเข้าใจได้ง่าย