วันพุธที่ 10 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

วันที่ 1 มีนาคม 2560

วันที่  1 มีนาคม 2560 





SWOT  คืออะไร ??
  • คือ การวิเคราะห์สำรวจสภาพภายในองค์กร และสภาพแวดล้อมภายนอก เป็นส่วนหนึ่งของการวางแผน
จุดแข็ง
จุดอ่อน
โอกาส
T : อุปสรรค
แต่สิ่งสำคัญที่ทุกคนต้องไม่มองข้ามไปคือ เรากำลังจะเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลงกลยุทธ์ ที่อาจจะทำให้บางคนไม่พอใจจากการสำรวจ

จุดอ่อน: W-จุดแข็ง: ภายในองค์กร และ 
โอกาส: O-อุปสรรค: T ภายนอก

SWOT ให้อะไรกับเรา



เรามาทำความรู้จักกับ SWOT กัน



ใช้ SWOT ในการวิเคราะห์



***เรามาเริ่มวิเคราะห์  SWOT  กันเลย***


จุดแข็ง : Strengths

ตัวอย่าง
  • งานที่เราถนัด ทำแล้วมีความสุข
  • งานที่โดดเด่นที่ชุมชนชื่นชอบ
  • อะไรที่ชุมชนมีความต้องการให้เราทำซ้ำอีก
  • ทรัทยากร และเครื่องมือที่เรามีความพร้อม

จุดอ่อน : Weaknesses

ตัวอย่าง
  • งานที่เราไม่สบายใจที่จะทำ
  • ความต้องการที่จะรับความช่วยเหลือจากเพื่อนร่วมงาน หรือทักษะบางอย่างที่เรายังไม่มั่นใจ
  • ขาดทรัทยากรในการทำงานให้บรรลุเป้าหมาย
หมายเหตุ
  • บางทีจุดอ่อนก็เชื่อมโยงกับจุดแข็ง เช่น
"นายแดง สีใส อ่านหนังสือไม่ออก แต่มีความชำนาญในการสาธิตการกรีดยาง"


ข้อมูลสภาพแวดล้อมในตำบลของเรา




อุปสรรค์ : Threats

ตัวอย่าง
  • ใครคือคู่แข่งที่ทำได้ดีกว่าเรา
  • ถ้าสภาพแวดล้อมเปลี่ยนจะทำให้แผนโครงการเรามีปัญหา
  • ความขัดข้องที่จะเกิดจากตัวเรา
หมายเหตุ
  • การมองถึงอุปสรรค์ T ไม่ใช่ความคิดที่ไม่มีข้อพิสูจน์
  • ใช่ว่าเราจะมองโลกในแง่ร้าย มากกว่าโอกาส เพราะว่าเราต้องใช้สรรพกำลังที่มีในการทำงานให้ประสบความสำเร็จ โดยอาศัยปัจจัยด้านอื่นๆ อีกสามด้าน คือ SWO

โอกาส : Opportunities

ตัวอย่าง
  • โอกาสที่กำลังจะเกิดขึ้น ที่จะทำให้เราประสบความสำเร็จ
  • มีเครื่องมือใหม่ที่ได้รับการสนับสนุน
  • มีช่องว่างทางการตลาดที่เรามองเห็น
  • เครือข่ายมีศักยภาพทำให้งานสำเร็จ
การสร้างแผนปฏิบัติงาน


การกำหนดกลยุทธิ์จากผลงานของ SWOT


กิจกรรมการใช้ SWOT วิเคราะห์การบริหารจัดการตัวเอง



กิจกรรมการยอมรับตัวเอง หน้าต่างของ Johari's Windor


ประเมินผล



ตนเอง  แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียนให้ความร่วมมือกับเพื่อนและอาจารย์เป็นอย่างดี

เพื่อนๆ เพื่อนมีคุยบ้างแต่ทุกคนก็ฟังทุกครั้งแต่งกายเรียบร้อยให้ความร่วมมือในตอนทำกิจกรรมดี


ผู้สอน แต่งการเรียบร้อยเตรยมตัวมาสอนได้ดี มีเทคนิคต่างๆมากมายมาให้เนื้อหาและวิธีการสอนเข้าใจได้ง่าย

วันที่ 22 กุมภาพันธ์ 2560

วันที่  22  กุมภาพันธ์   2560 


  

                    "ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจาก สอบกลางภาค"


วันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2560

  วันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2560

สิ่งที่เรียน

1. เพื่อนนำเสนอคำคม

เลขที่9

                                      

เลขที่ 10



โครงสร้างขององค์กรและการจัดระบบบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย


การบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย


การจัดประเภทและรูปแบบสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในประเทศไทย


จะดูจำนวนผู้เรียนเป็นหลัก
  1. โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดเล็ก 1-65 คน
  2. โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดกลาง 65-120 คน
  3. โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดใหญ่ 120 คนขึ้นไป

โครงสร้างบริหารสถานศึกษา


หลักในการบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย


การบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในยุคปฏิรูป


หลักการในการบริหารแบบโรงเรียนเป็นฐาน


สรุปการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน


ศาสตร์ทั้ง 5 ขององค์กรแห่งการเรียนรู้


การทำองค์กรเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้



สาระสำคัญของการบริหารแบบมีส่วนร่วม


ผลดีของการบริหารแบบมีส่วนร่วม


ข้อจำกัดของการบริหารแบบมีส่วนร่วม



การบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย


การจัดประเภทและรูปแบบสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในประเทศไทย


จะดูจำนวนผู้เรียนเป็นหลัก
  1. โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดเล็ก 1-65 คน
  2. โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดกลาง 65-120 คน
  3. โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดใหญ่ 120 คนขึ้นไป

โครงสร้างบริหารสถานศึกษา


หลักในการบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย


การบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในยุคปฏิรูป


หลักการในการบริหารแบบโรงเรียนเป็นฐาน


สรุปการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน


ศาสตร์ทั้ง 5 ขององค์กรแห่งการเรียนรู้


การทำองค์กรเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้



สาระสำคัญของการบริหารแบบมีส่วนร่วม


ผลดีของการบริหารแบบมีส่วนร่วม


ข้อจำกัดของการบริหารแบบมีส่วนร่วม


ประเมินผล



ตนเอง  แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียนให้ความร่วมมือกับเพื่อนและอาจารย์เป็นอย่างดี

เพื่อนๆ เพื่อนมีคุยบ้างแต่ทุกคนก็ฟังทุกครั้งแต่งกายเรียบร้อยให้ความร่วมมือในตอนทำกิจกรรมดี


ผู้สอน แต่งการเรียบร้อยเตรยมตัวมาสอนได้ดี มีเทคนิคต่างๆมากมายมาให้เนื้อหาและวิธีการสอนเข้าใจได้ง่าย